通过互动式课堂、阅读陪伴与交流活动，让孩子获得更多表达与参与机会。
2019年04月20日，同德会组织志愿者开展首次乡村儿童走访行动。此次行动以“走进乡村、了解需求、陪伴成长”为核心，志愿者团队深入乡村学校和困难家庭，围绕留守儿童在学习用品、生活保障、成长陪伴等方面的实际情况进行走访调研，进一步了解乡村儿童成长过程中面临的现实困难，也为同德会后续持续开展公益帮扶工作奠定了重要基础。
作为同德会成立初期的重要公益行动，此次走访不仅是一次简单的探访，更是一次面向乡村儿童真实需求的实地了解。志愿者们走进乡村学校，与一线教师、村干部、学生家长及儿童监护人进行深入交流，详细了解孩子们的学习环境、家庭状况、生活条件和心理成长情况。通过面对面沟通和实地观察，志愿者们更加直观地感受到，部分乡村留守儿童虽然在学校和家庭的共同照看下努力成长，但仍然存在学习资源不足、生活物资相对匮乏、课外陪伴缺失、情感交流不足等问题。
在学校走访过程中，志愿者重点了解了学生日常学习用品使用情况、课外阅读资源配置情况以及学校基础文体用品需求。部分孩子的书包、文具、练习本等学习用品较为陈旧，课外阅读书籍数量有限，兴趣拓展类资源也相对不足。对于正处在成长阶段的孩子而言，学习用品不仅关系到日常学习的便利，更影响他们对学习的积极性和自信心。志愿者们认真记录每一项需求，希望通过后续公益项目，为孩子们提供更加稳定、实用、有针对性的支持。
随后，同德会志愿者来到部分困难儿童家庭进行入户走访。许多留守儿童长期由祖辈照顾，父母因外出务工无法长期陪伴在身边。孩子们在生活上虽然有人照料，但在学习辅导、心理沟通、情感陪伴和成长引导方面，仍然需要更多社会力量的关注和支持。走访中，志愿者与孩子们耐心交流，询问他们的学习情况、生活习惯和兴趣爱好，也与监护人沟通家庭实际困难，了解孩子在生活保障、营养补充、衣物用品和安全照护方面的具体需求。
此次行动让同德会更加深刻地认识到，公益帮扶不能只停留在一次性物资捐赠上，更应关注儿童成长的长期性和持续性。对于乡村留守儿童来说，一份学习用品、一套生活物资、一本课外书，能够改善他们眼前的学习和生活条件；而长期陪伴、心理关怀、成长引导和社会关注，则能在更深层次上给予他们信心和力量。因此，同德会在首次走访行动后，也进一步明确了未来公益方向：以教育支持为基础，以生活帮扶为保障，以成长陪伴为核心，为乡村儿童提供更有温度、更具持续性的公益服务。
同德会相关负责人表示，首次乡村儿童走访行动是组织公益实践的起点，也是同德会深入基层、了解儿童、服务乡村的重要开始。只有真正走到孩子身边，看到他们的生活状态，听到他们的真实声音，公益行动才能更加精准，也更有意义。未来，同德会将根据本次走访收集到的实际情况，逐步建立乡村儿童需求档案，持续开展学习用品捐赠、生活物资帮扶、课外阅读支持、成长陪伴计划和志愿者关怀行动，推动公益服务从“短期帮助”走向“长期陪伴”。
从2019年04月20日的首次走访开始，同德会正式迈出了守护乡村儿童成长的第一步。这一步，是走进乡村学校的一步，是走进困难家庭的一步，更是走进孩子们内心世界的一步。同德会将始终秉持“同德同心，守护童行”的公益初心，以真诚行动回应乡村儿童的现实需求，以持续陪伴守护孩子们的成长道路，让更多留守儿童在关爱中获得力量，在陪伴中看到希望，在更温暖的环境中健康成长。